ПОЛОЖЕНИЕ о дошкольном отделении

I. Общие положения

1.1. Настоящее Положение о дошкольном отделении

в муниципальном бюджетном образовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №12»имени Маршала Советского Союза К. К. Рокоссовского г. Великие Луки (далее Положение) составлено в соответствии с Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным МИНИСТЕРСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 27 октября 2011 года N 2562, с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 30 августа 2013 г. N 1014 г. Москва "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования" , часть 5 статьи 17, часть 4 статьи 17, часть 6 статьи 12, часть 3 статьи 14, часть 2 статьи 64,часть 3 статьи 64, часть 5 статьи 41, часть 6 статьи 41 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", направлено на реализацию положений Международной конвенции о правах ребенка, ст. 43 Конституции РФ, устава МБОУ «СОШ № 12».

1.2. Положение регулирует порядок организации и функционирования дошкольного отделения в образовательном учреждении.

1.3. Положение определяет взаимоотношения образовательного учреждения, в котором создаётся дошкольное отделение, с Учредителем, направление деятельности групп, взаимодействие участников образовательного процесса.

1.4. Дошкольное отделение является структурной единицей образовательного учреждения, которые обеспечивают реализацию прав ребенка старшего дошкольного возраста на получение качественного дошкольного образования, охрану жизни, укрепление здоровья, адекватное физическое и психическое развитие, подготовку детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению.

1.5. В своей деятельности образовательное учреждение, имеющее дошкольное отделение, руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовыми положениями об образовательных учреждениях, другими законодательными и нормативными документами по вопросам образования, социальной защиты прав и интересов детей дошкольного возраста.

1.6. дошкольное отделение обеспечивает подготовку детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению в возрасте 6 - 7 лет.

II. Цели и задачи организации дошкольного отделения

2.1. Дошкольное отделение организуется с целью:

- обеспечения государственных гарантий доступности качественного дошкольного образования и равных стартовых возможностей его получения при подготовке детей к обучению к школе для всех слоев населения;

- развития детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения, в соответствии с возрастом;

- формирования у детей основ готовности к школьному обучению;

- обеспечения преемственности дошкольного и начального школьного образования.

2.2. Основные задачи дошкольного отделения

- создание условий для сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей;

- обеспечение интеллектуального, социально-нравственного, художественно-эстетического, речевого развития детей;

- осуществление индивидуально-ориентированной педагогической, психологической, социальной помощи детям, не посещающим дошкольные образовательные учреждения;

- оказание консультативно-методической помощи семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста дома.

III. Организация деятельности дошкольного отделения

3.1. Дошкольное отделение открывается в образовательном учреждении приказом директора при наличии необходимых санитарно-гигиенических, противоэпидемических условий, соблюдении правил пожарной безопасности, кадрового обеспечения, а также психолого-педагогических требований к устройству образовательных учреждений различного типа и вида, определяемых нормативно-правовыми актами Министерства образования РФ.

3.2. Для открытия дошкольного отделения необходимы:

• заявления родителей (законных представителей);

• список детей;

• штатное расписание;

• образовательная программа;

• режим дня и расписание деятельности детей.

3.3. Дошкольное отделение функционирует в дневное время.

3.4. Режим работы дошкольного отделения разрабатывается и утверждается приказом директора школы.

3.5. Пребывание ребенка в дошкольном отделении 12 часов с организованным сбалансированным горячим питанием, тихим часом.

IV. Порядок приема детей в дошкольное отделение

4.1. В дошкольное отделение принимаются дети от 5,5 до 7 лет.

4.2. Руководитель образовательного учреждения осуществляет зачисление детей в дошкольное отделение, вне зависимости от места жительства ребенка.

4.3. При зачислении ребенка в дошкольное отделение руководитель образовательного учреждения руководствуется интересами семьи.

4.4. Зачисление детей в дошкольное отделение оформляется приказом образовательного учреждения при наличии:

• заявления родителей (законных представителей);

• справки о состоянии здоровья ребенка;

• копии документов, удостоверяющих личность родителей (законных представителей);

• копии свидетельства о рождении ребенка.

4.5. При приеме детей в дошкольное отделение руководитель образовательного учреждения обязан познакомить родителей (законных представителей) с Уставом образовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

4.6. Родителям (законным представителям) может быть отказано в приеме их детей в дошкольное отделение в случаях:

а) отсутствия свободных мест в дошкольном отделении , то есть если на момент обращения родителей (законных представителей) число воспитанников в дошкольном отделении превышает предельную наполняемость групп, установленную Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении;

б) наличия медицинских противопоказаний для посещения образовательного учреждения.

V. Комплектование групп дошкольного отделения

5.1. Образовательная деятельность по образовательным программам дошкольного образования в образовательной организации осуществляется в группах.

5.2. Количество групп дошкольного отделения определяются не более двух в зависимости от потребностей населения и возможностей образовательного учреждения.

5.3. Предельная наполняемость групп дошкольного отделения 25 человек.

5.4. Конкурсный отбор и тестирование при комплектовании групп дошкольного отделения не допускаются.

VI. Организация воспитательно-образовательного процесса

6.1 Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном отделении осуществляется в соответствии с Уставом образовательного учреждения.

6.2. Обучение и воспитание детей в дошкольном отделении ведется на русском языке.

6.3. В дошкольном отделении Учреждения реализуется программа «Детский сад 2100».

6.4. Содержание образования дошкольного отделения реализует основные направления развития ребенка дошкольного возраста: физическое, познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое.

6.5. Организация образовательного процесса, продолжительность занятий и режим работы дошкольного отделения регламентируется учебным планом, расписанием занятий, утвержденными руководителем образовательного учреждения, в соответствии с требованиями Санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений (СанПиН 2.4.1.1249-03).

6.6. Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки для детей дошкольного возраста, составляет 20 занятий.

Продолжительность занятий - не более 30 минут.

В середине занятия проводится физкультминутка.

Перерыв между занятиями не менее 15 минут. Занятия физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла должны занимать не менее 50% общего времени занятий.

Занятия, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, рекомендуется сочетать с физкультурными, музыкальными занятиями и т.п.

Домашние задания воспитанникам дошкольного отделения не задаются.

6.7. Организация воспитательно-образовательной работы в дошкольном отделении предусматривает создание условий для развития различных видов деятельности детей с учетом их возможностей, интересов и потребностей, формирования у ребенка положительного отношения к школе, желания учиться, стремления к познанию и освоению нового.

6.8. При организации работы с детьми используются следующие формы работы: индивидуальные, групповые, подгрупповые.

6.9. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся.

VII. Управление и руководство

7.1. Управление и руководство организацией деятельности дошкольного отделения осуществляется в соответствии с настоящим Положением и Уставом образовательного учреждения.

7.2. Непосредственное руководство деятельностью дошкольного отделения осуществляет администрация образовательного учреждения.

7.3. Штатное расписание составляется руководителем образовательного учреждения в зависимости от наполняемости и режима функционирования дошкольного отделения и утверждается начальником территориального управления «Роспотребнадзора».

7.4. Руководитель образовательного учреждения определяет функциональные обязанности каждого работника дошкольного отделения, которые закрепляются в должностных инструкциях.

7.5. К педагогическим работникам дошкольного отделения предъявляются требования, соответствующие квалификационным характеристикам по должностям.

VIII. Документация дошкольного отделения

8.1. Специалисты, работающие в дошкольном отделении, ведут следующую документацию:

• список детей групп дошкольного отделения;

• табель посещаемости.