[b]ФОТО К ПУБЛИЧНОМУ ДОКЛАДУ[/b] [b][center]ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД[/center] [center]УЧАСТНИКА СМОТРА-КОНКУРСА[/center] [center]МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ[/center] [center]"ЛИДЕР ВЕЛИКОЛУКСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ - 2009"[/center] [center]МОУ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1"[/center][/b] Школа является для каждого ребенка центром, объединяющим в себе возможность получения академических знаний, жизненного опыта, местом, где дети встречаются с первыми проблемами и трудностями, окунаются в круговорот событий, достигают своих первых успехов. Мы считаем, что успехами ученика являются не только его отличные отметки, полученные на уроках, но и тот широкий спектр достижений, который охватывает целиком весь процесс жизненного восприятия. Каждый ученик – это личность, развитие и успехи которой во многом зависят не только от природных задатков, но и от условий социальной среды, от возможностей, предоставленных для развития ученика. Каким же мы видим успешного ученика в целом? Достижения учащихся в спорте, искусстве, музыке и других видах творчества – это не менее важно для гармоничного развития личности, чем учебные достижения, и это также, по нашему мнению, отличительные черты успешного ученика. Педагоги не только обучают, но и воспитывают детей во время их пребывания в школе, а, следовательно, вносят немалую лепту во все успехи своих учеников. [i][b]Работая с учащимися, мы ставим перед собой следующие задачи:[/b][/i] 1. Создание благоприятных организационных условий для повышения творческого потенциала педагогического коллектива и системы поощрения активных педагогов; 2. Повышение роли управляющего совета в деятельности школы; 3. Реализация проекта «Система педагогического мониторинга в школе»; выстраивание системы методической работы с педагогами, классными руководителями, направленной на изменение профессиональной деятельности учителя; 4. Совершенствование информатизации образовательного процесса школы в широком внедрении средств и методов информатики в учебно-воспитательный процесс, в структуру педагогической диагностики, в процесс управления школьным образованием: 5. Реализация программы «Школа здоровья» 6. Оценивание качества образования по результатам деятельности. [b] Педагогический коллектив составляет 48 человек. 13 педагогов награждены значками «Отличник народного просвещения» и нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ». [/b] Школа обеспечена квалифицированными кадрами соответствующего уровня образования. Педагоги школы повышают свой профессиональный уровень путем повышения квалификации на курсах, участия в профессиональных конкурсах, работы в городских методических объединениях, дистанционного обучения, в результате реализации педагогических проектов, составления и работы по индивидуальным образовательным программам, реализации планов по самообразованию, включенности в методическую работу школы: проведение открытых уроков, мастер-классов, работа в предметных творческих группах. В этом году учитель истории и обществознания Осипова Надежда Васильевна стала победителем городского конкурса «Учитель года-2009». Приняли участие во Всероссийском конкурсе «Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» и имеют публикации на сайте учителя начальных классов Григорьева Г. В., Лукьянова Н. С., Файнберг Т. А., Мединцева Ж. М., Быстрова И. В., Гайченкова О. Б., Радковец Л. М., учитель физической культуры Файнберг О. В. [b] Внеурочная деятельность и наличие дополнительного образования являются важнейшими условиями образовательного процесса в школе.[/b] Дополнительное образование в нашей школе является составной частью всей воспитательной работы. [u]ЦЕЛЬ:[/u] Создание условий, позволяющих каждому ребенку получать дополнительное образование на уровне своих возможностей с учетом индивидуального развития. [u]ЗАДАЧИ: [/u] -расширение видов деятельности; -увеличение пространства, в котором школьники могут развивать свою творческую и познавательную активность, реализовывать свою личность. [b] В школе действуют кружки, клубы, секции по следующим направлениям:[/b] [i]1. Художественно-эстетическое направление:[/i]- хореография – ансамбль «Сувенир» (руководитель Старова В.В.) - хор русской песни, ансамбль «Россияночка» (руководитель Кузьмин И.В.) [i]2. Физкультурно-спортивное направление:[/i]- «Юный шахматист» (руководитель Трефилов М.В.), - танцевально-спортивная студия «Гейзер» (руководитель Глазычева М.А.), - группа фитнес-аэробики (тренер Нилова А.Н.), - спортивные секции (самбо, каратэ, лёгкая атлетика, ОФП, баскетбол, волейбол, плавание). [i]3. Социокультурное направление:[/i] Клубы: «Доверие» (руководитель Бирицкая И.В.), «Истоки» (руководитель Тюхова Н.А.), «Лингва» (руководитель Иванова В.В., Раевская Н.Г.). [i]4. Туристско-краеведческое направление:[/i] - «Знатоки ПДД» (руководитель Денисенко Т.А.), - «Туризм и краеведение» (руководители Кудрявцева Н.А., Файнберг О.В.) - клуб «Резерв» (руководитель Глухов О.А.) Дополнительное образование и другие виды внеурочной деятельности создают условия для социального самоопределения учащихся.

12 сентября 2008 Публичный доклад №2 за 2007/2008 учебный год   подробнее »»

10 сентября 2007 Публичный доклад №1 за 2006/2007 учебный год Школа здоровья – школа для всех   подробнее »»