Цвет – важный элемент интерьера. Именно гармоничное сочетание красок в окружающей ребенка обстановке лежит в основе его комфортного существования.

У каждого цвета свои специфические свойства и сила. Теплые тона (от красного до желтого) повышают давление, мускульное напряжение, учащают пульс, дыхание, увеличивают скорость движения, вызывают беспокойство. Холодные цвета (спектр от фиолетового до сине-зеленого) понижают давление, уменьшают частоту дыхания, снимают напряжение, при длительном воздействии вызывают печаль, усталость, утомление. Статичные тона (спектр зеленый, желто-зеленый, оливковый) уравновешивают, способствуют релаксации, благоприятствуют концентрации внимания. Пастельные тона (малонасыщенные – салатный, серо-голубой, лиловый) стремятся к стабильности и гармонии. Черный цвет подавляет, вызывает тоску, страх, угрюмость.

Цвет воздействует на эмоциональный настрой человека независимо от того, ощущает ли это сам человек. Цветовая окраска стен и мебели зависит от естественной и искусственной освещенности помещения. В помещениях групп, обращенных на север, стены должны быть окрашены в теплые тона, компенсирующие недостаток света: желтый, бежевый, салатный, канареечный. В комнатах, ориентированных на юг и или юго-восток, желательно использовать более насыщенные цвета, которые смягчают избыток света, утомительно действующий на глаза: голубой, светло-зеленый. Белый цвет потолков делает помещение зрительно более высоким. Следует помнить, что в интерьере одного помещения не должны присутствовать цвета разных гамм (теплой и холодной), они плохо сочетаются. По исследованиям психологов, дошкольники любят яркие цвета: красный, оранжевый, желтый. И комфортнее чувствуют при теплых тонах окраски. Стены групповой комнаты можно окрасить в цвета слоновой кости, светло-персиковые, светло-бежевые, нежно-розовые, светло-зеленые. Можно покрасить две стены разными, но не контрастными, близкими по тону цветами. Обязательно в интерьере должны присутствовать яркие световые пятна, привлекающие внимание детей. Но яркие краски следует использовать в меру, чтобы дети не уставали от избытка насыщенных тонов.

В спортивном зале стены рекомендуется окрашивать в голубой цвет, чтобы не ощущалась жара во время физкультурных занятий. Вестибюль желательно оформлять в теплых тонах. В длинных коридорах и на лестничных клетках использовать ритмичное чередование цвета, что разнообразит цветовую гамму и снижает напряженность. В музыкальном зале должны преобладать светлые и теплые цвета (от белого до мягких оттенков желтого или красной гаммы). В спальне рекомендуются мягкие и умиротворенные оттенки, способствующие созданию атмосферы безмятежного спокойствия – персиковые, бледно-розовые, белые с оттенком зеленого тона, бело-лиловые тона. В экологической комнате (зимнем саду, живом уголке) более уместны мягкие оттенки зеленого цвета – цвета самой природы. В музее или выставочном зале стены следует окрашивать в светлые тона и только водоэмульсионной краской во избежание бликов или оклеивать обоями светлого тона. В изостудии должны преобладать цвета, благотворно воздействующие на замкнутых и недоверчивых детей, помогающие им раскрыться – оранжевый и мягко-персиковый. В кабинете психолога могут преобладать сине-голубой (цвет неба) или зеленый (цвет листвы), способствующие возникновению состояния покоя, умиротворения, расслабления.

Для мебели лучше подбирать те же цвета, что и для стен, только более насыщенные. В группах нежелательна однотонная мебель сочного красного, ярко-оранжевого или холодного синего цвета. Насыщенные цвета могут преобладать только на игровом пространстве. Для занятий и сна подбирают мебель спокойных, неярких тонов.