Тематическое планирование «День пожилого человека»

Цель:

Формирование уважительного отношения к людям преклонного возраста

Задачи:

• Воспитание любви, уважения, сочувствия, сопереживания к близким людям (бабушкам, дедушкам, тётям, дядям и т. д.) ;

• Развитие коммуникативных навыков общения, связанной речи, умение анализировать, устанавливать родственные связи, творческих способностей;

• Знакомство с историей возникновения праздника, углубление знаний о своей родословной.

Ожидаемый результат:

Дети научатся проявлять заботу, толерантность, милосердие, доброту, отзывчивость и уважение к людям старшего поколения

Участники:

Дети разновозрастных групп № 1,2,3, воспитатели групп, родители воспитанников, пожилые люди.

Сроки проведения:

Краткосрочный, с 25 сентября по 1 октября 2017 года

Итоговое мероприятие:

Музыкально-литературный концерт с участием родителей и близких пожилых людей.

Этапы реализации:

1. - организационно-подготовительный

2. - основной (практическая реализация проекта)

3. - заключительный

1.Организационно-подготовительный этап

• постановка цели, определение актуальности и значимости проекта;

• подбор методической литературы для реализации проекта;

• подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы, репродукций картин;

• подготовка музыкальных номеров для итогового мероприятия;

2. Основной этап (практическая реализация проекта)

Введение в проект:

Проведение в группе обсуждения идеи проекта (обсуждение темы, определение мотивов участия детей в предстоящей деятельности)

- выявление интересующих детей вопросов по теме проекта;

- составление тематического плана совместных действий с детьми;

- поиск и сбор информации по данной теме;

3. Заключительный этап:

• Подведение итогов реализации проекта

• Обсуждение итогов с родителями

• Создание презентации о проекте.

Реализация образовательных областей:

"Развитие речи"

Беседа «Праздник «День пожилого человека», познакомить с историей праздника

Ответственные: воспитатели групп

"Социально-коммуникативное развитие"

Рассказы детей о своих дедушках и бабушках по фотографиям: как их зовут, чем они занимаются, какие у них увлечения, как любят проводить свободное время, развивать связную речь.

Дидактическая игра «Назови ласково». Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами: мамочка, мамуля, папочка, папуля, бабуля, дедуля, братик, братишка, сестренка, сестреночка, внучок, внученька

Решение ситуаций: «Бабушкины (дедушкины) помощники», «Бабушка (дедушка) заболела», «Как я буду поздравлять бабушку и дедушку

Сюжетно – ролевая игра «Семья»

Ответственные: воспитатели групп

" Познавательное развитие "

Чтение стихотворений: «Дедуля» Т. Боковой, «Бабушкины руки» Л. Квитко, воспитание доброжелательного отношения к старшему поколению

Ответственные: воспитатели групп

"Социализация"

Решение ситуаций: «Бабушкины (дедушкины) помощники», «Бабушка (дедушка) заболела», «Как я буду поздравлять бабушку и дедушку

Сюжетно – ролевая игра «Семья»

Ответственные: воспитатели групп

"Художественно-эстетическое развитие"

"Детская мастерская" по изготовлению поздравительных открыток

Ответственные: воспитатели групп

"Физическое развитие"

Поздравительная музыкально-ритмическая композиция хореографической студии «Бабочка»

Ответственный: Чумакова Ксения Борисовна

Взаимодействие с родителями.

Поздравительный прозвон воспитанниками совместно с родителями ветеранов труда и пожилых людей

Ответственные: воспитатели групп