Тема проекта: «Зимние праздники»

Тип проекта: познавательно-творческий

Постановка проблемы: дошкольники не знают истории и традиции зимних праздников (Нового год, Рождества и Масленицы) в России.

Гипотеза: В ходе мероприятий по ознакомлению детей с историей возникновения праздников в России, с их традициями, повысится уровень их просвещенности в этих вопросах. При разработке этого проекта планируется совместная деятельность педагогов, детей, родителей.

Цель: обогащение познавательного интереса старших дошкольников.

Задачи:

1) воспитывать интерес и любовь к русской и национальной культуре, народному творчеству, обычаям, обрядам, народному календарю и народным играм;

2) развивать у детей умение работать в коллективе;

3) развивать эмоционально положительное отношения к праздникам и желание участвовать в их подготовке;

4)познакомить детей с традициями празднования Нового года, Рождества и Масленицы в России.

Актуальность проблемы: Приобщение детей к своей культуре просто необходимо. И как показывает практика, детям это очень нравится. В плане решения воспитательных задач этот проект создает основу духовно-нравственных понятий русского народа, позволяет узнать больше о традициях наших предков.

Итоговые мероприятия.

Создание альбома о зимних праздниках.

НОД "Мои любимые праздники".

Конкурс блинов.

Предполагаемый результат:

Дети. Формируются навыки самостоятельности, активности, инициативности в применении полученных знаний в играх и художественной деятельности. Развитие творческо-познавательного интереса дошкольников, расширение кругозора детей.

Педагоги. Расширить образовательное пространство, придать ему новые формы, способствовать эффективному развитию духовно-нравственного воспитания дошкольника, повысить свои знания в области традиций и культуры русского народа.

- Родители. Расширяют возможности сотрудничества со своими детьми, в процессе поиска информации и проведения мероприятий.

Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников группы, воспитатели.

Сроки реализации проекта: долгосрочный.

2. Краткое описание этапов реализации проекта.

1 этап.

Определение темы проекта. Формулировка цели и задач.

Формирование проектировочной группы. Подбор информации, игр, литературы, музыкальных произведений, картин.

2 этап.

Совместная организованная деятельность с детьми

БЛОК «НОВЫЙ ГОД»

Беседа «Что такое Новый год?» с использованием мультимедийной презентации

Прогулка «В гости к елочке»

Просмотр мультфильма «Маша и медведь. Раз, два, три, ёлочка гори»

Изготовление новогодних поздравительных открыток. Украшение группы к Новому году

НОД "Что такое Новый год"

Беседа «Про Деда Мороза и его подарки»

Создание новогодней стенгазеты «К нам идет Новый год»

Создание «Елочки желаний».Новогодний утренник

БЛОК «РОЖДЕСТВО»

Беседа «Зимние святки» с использованием иллюстраций.

Развлечение «Рождество». Ручной труд - Тарелка с узором. Изготовление подарков для родителей и друзей.

Рисование на тему «Народные праздники».Экскурсия в музей "Русская изба"

НОД. "Рождество".

БЛОК «МАСЛЕНИЦА»

Беседа «Масленица».

Ситуации общения «Народные традиции масляной недели»

Музейное занятие "Русский самовар"

Рисование на тему: «Масленица»

Беседа на тему: «Огонь – не забава!» (о правилах поведения во время праздника

Выпечка блинов.Конкурс рисунков на снегу

Коллективная аппликация на тему: «Прощание с зимой»

Творческое рассказывание «Веселые загадки». Рассказ о традиции выпекать блины на Масленицу

Фольклорный праздник «Масленица».

Фотоколлаж «Как мы Масленицу праздновали».

Игровая деятельность:

сюжетно-ролевые игры

«Едем на праздник», «В гостях у елочки», «Почта Деда Мороза»

«Колядки»

«Бюро добрых услуг»

«Семья», «Детский сад», «Магазин», «Кухня», «Мастерская», «Ярмарка», «Театр»

дидактические игры

«Наряди елочку», «Придумай загадку про Новый год», «Собери картинку», «Найди пару», «Кто спешит на Новый год»

Игры- классификации «Какие животные могли быть в вертепе?», «Символы Рождества».

«Что лишнее и почему?», «Как я украшал (а) елку»

«Поиграем в дизайнеров»

«Бабушкин сундук», «Ты катись веселый бубен…»

«Пословицы перепутались», «Расскажи по порядку»

Словесно-дидактическая игра «Какие бывают блины»

подвижные игры

«Два Мороза», «Ледяные ворота», «Раз, два, три – к елочке беги!» и др.

«Бабка Ёжка», «Башмачник», «Езда на метле», «Петушиный бой» и др.

Хороводные игры «Елочки бывают»

«Горелки», «Звонарь», «Ручеек», «Веселый бубен» и др.

игры-эстафеты «Перетягивание каната», «Снежный тир»

Чтение художественной литературы:

Русские народные сказки «Снегурочка», «Морозко», «Мороз и заяц»;

Словацкая сказка «Двенадцать месяцев»;

И. Токмакова «Живи, елочка!»;

Л. Воронкова «Как елку наряжали»;

В. Сутеев «Елка»;

М. Зощенко «Елка»;

А. Н. Толстой «Елка»;

К. Чуковский «Елка».

Русские народные сказки «Ермилка и лесной боров», «Солдатские колядки»;

Рассказ «Легенда о елочке»;

О. Гурина «Святой вечер, добрый вечер!»,

А. Фет «Стихи о Рождестве»,

Н. Губская «Масленица на дворе»

Русская народная сказка «Снегурочка»

К. Д. Ушинский «Проказы старухи-зимы»

Д. Кузнецов «Блины»

- Разучивание потешек, скороговорок, пословиц, поговорок.

- Прослушивание и разучивание рождественских колядок.

Взаимодействие с родителями

Консультация «Народные традиции в воспитание дошкольников»

Анкетирование «Семейные традиции»

Участие в конкурсе-выставке «Мастерская Деда Мороза»

Участие в создании сборника «Новогодние традиции нашей семьи»

Участие в утреннике, развлечении.

Консультация «Рождество в семье».

Участие родителей в изготовлении рождественских игрушек для елки.

Папка-передвижка «Пришла коляда накануне Рождества»

Консультация «Масленица»

Папка-передвижка «Широкая Масленица,ты с чем пришла?»

Участие родителей в изготовление костюмов, атрибутов для праздника.

Мастер- класс «Блины»

3 этап.

Беседа «Зимние праздники на Руси» с использованием мультимедийной презентации

Викторина "Мои любимые праздники".

Конкурс блинов.