Педагогический совет – это основной орган коллективно-коллегиального управления учебно-воспитательным процессом в школе.
Он призван помочь педагогам разобраться в происходящих переменах и совместными усилиями решить актуальные проблемы школы.
Педсовет даёт возможность педагогам анализировать свою деятельность и сопоставлять её с современными требованиями.
Главное назначение педсовета в том, чтобы объединять усилия всех участников образовательного процесса, направленные на инновационные преобразования в школе.
Подготовка и проведение педагогического совета строится в соответствии с Положением о педагогическом совете МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9».
Руководит работой педагогического совета директор школы Н.Л.Шрамова. Совместно с заместителями директора, центром «Сопровождение», заведующей БИЦ обычно разрабатывается план диагностико - аналитической деятельности подготовки и проведения педсовета:
1. Анкетирование.
2. Посещение уроков.
3. Организация и проведение открытых уроков.
4. Создание и организация работы проблемных групп, в которые входит:
Подбор литературы по обсуждаемой проблеме;
Разработка и проведение анкет;
Проведение открытых интегрированных уроков;
Видеосъемка открытых уроков;
Проведение самоанализа открытых уроков;
Составление хода работы педагога;
Подготовка презентации к педсовету;
Разработка заданий для организации работы проблемных групп;
Обработка материалов анкет;
Подготовка проекта решения педсовета;
Подготовка и оформление актового зала, выбор формы проведения педсовета;
Проведение заседания педсовета.
Для эффективности проведения педагогических советов обычно заранее вывешивается для изучения повестка дня предстоящего педсовета с указанием перечня документов и педагогической литературы, необходимой для ознакомления педагогами по обсуждаемой проблеме.
Обычно педагогический совет начинается с анализа выполнения решений предыдущего совета.
После проведения педагогического совета проводится анкетирование участников. Для рефлексии предлагается лист итоговой рефлексии со следующими вопросами:
Что понравилось?
Какие появились идеи?
Ваши предложения?
Что не понравилось?
Какие остались вопросы?
(Иногда ответы участников рефлексии обсуждаются или просто сообщаются участникам педсовета).
Формы проведения педсоветов:
- Круглый стол;
- Деловая игра;
- Традиционные формы (Обсуждение доклада);
Педагогический совет – это основной орган коллективно-коллегиального управления учебно-воспитательным процессом в школе.
Он призван помочь педагогам разобраться в происходящих переменах и совместными усилиями решить актуальные проблемы школы.
Педсовет даёт возможность педагогам анализировать свою деятельность и сопоставлять её с современными требованиями.
Главное назначение педсовета в том, чтобы объединять усилия всех участников образовательного процесса, направленные на инновационные преобразования в школе.
Подготовка и проведение педагогического совета строится в соответствии с Положением о педагогическом совете МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9».
Руководит работой педагогического совета директор школы Н.Л.Шрамова. Совместно с заместителями директора, центром «Сопровождение», заведующей БИЦ обычно разрабатывается план диагностико - аналитической деятельности подготовки и проведения педсовета:
1. Анкетирование.
2. Посещение уроков.
3. Организация и проведение открытых уроков.
4. Создание и организация работы проблемных групп, в которые входит:
Подбор литературы по обсуждаемой проблеме;
Разработка и проведение анкет;
Проведение открытых интегрированных уроков;
Видеосъемка открытых уроков;
Проведение самоанализа открытых уроков;
Составление хода работы педагога;
Подготовка презентации к педсовету;
Разработка заданий для организации работы проблемных групп;
Обработка материалов анкет;
Подготовка проекта решения педсовета;
Подготовка и оформление актового зала, выбор формы проведения педсовета;
Проведение заседания педсовета.
Для эффективности проведения педагогических советов обычно заранее вывешивается для изучения повестка дня предстоящего педсовета с указанием перечня документов и педагогической литературы, необходимой для ознакомления педагогами по обсуждаемой проблеме.
Обычно педагогический совет начинается с анализа выполнения решений предыдущего совета.
После проведения педагогического совета проводится анкетирование участников. Для рефлексии предлагается лист итоговой рефлексии со следующими вопросами:
Что понравилось?
Какие появились идеи?
Ваши предложения?
Что не понравилось?
Какие остались вопросы?
(Иногда ответы участников рефлексии обсуждаются или просто сообщаются участникам педсовета).
Формы проведения педсоветов:
- Круглый стол;
- Деловая игра;
- Традиционные формы (Обсуждение доклада);
