К ребятам среднего и младшего возраста приходила в гости Матрёшка. Малыши на примере Матрёшки уточняли понятия «большой», «поменьше», «маленький», учились группировать предметы по величине, выстраивать ряд от большого к маленькому. Ребята среднего возраста на примере Матрёшки учились устанавливать размерные отношения 4-х предметов по высоте, располагать их в порядке возрастания и обозначать словом.
К дошкольникам старшего дошкольного возраста прилетали в гости зимующие птица. Ребята учились произносить слова в родительном падеже множественного и единственного числа, играли в игру «Спрячь слоги в ладошки» (отхлопывали в ладоши количество слогов в слове).
Зимующие птицы помогали ребятам закреплять звуки в словах, а вместе с дятлом дети учились произносить звук «Р».
Большая работа логопедом велась над фразовой речью.
