Родительское собрание на тему:

«Как прекрасен этот мир, посмотри…»

1.Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады видеть всех вас на нашем собрании. Тема сегодняшней нашей встречи звучит так «Как прекрасен этот мир, посмотри…». Мы не с проста выбрали именно эту тематику. Как вы знаете этот год, 2017, является годом экологии. По этому сегодня мы с вами вспомним, каким живым и безгранично красивым может мир природы.

Ведь природа оказывает огромное влияние на формирование личности. Какими вырастут наши дети, зависит от нас. Мы должны научить их не только брать от природы, но и заботиться о ней, сохранять и преумножать наши богатства. Под экологическом воспитании нужно понимать, прежде всего, воспитание человечности, то есть доброты, ответственного отношения к природе и к людям, которые живут рядом, и к потомкам, которым нужно оставить Землю пригодной для полноценной жизни.

А сейчас мы хотели бы предоставить вам презентацию того, как наши дети познают природу, её растительный и животный мир, стремятся помогать в её сохранении, учатся доброте и ответственному отношению к природе (показ презентации).

2.А сейчас, уважаемые родители, мы предлагаем вам поиграть и освежить свои знания об окружающем нас мире живой природы. В игре участвуют две команды. Каждой команде нужно дать название.

Первое задание «Разминка» (на слайде вопрос и несколько вариантов ответов). Командам поочерёдно задаются вопросы. Оценивается правильность и быстрота ответов. За каждый правильный ответ команде даётся жетон.

1. Наука о правильном природопользовании и охране живых организмов. (Экология)

2.Документ, содержащий краткие сведения о распространении и мерах охраны редких видов растений всего мира. (Красная книга)

3. Как называется растительный мир? (Флора)

4.Как называется дубовый лес? (Дубрава)

5. Героиня русской сказки, девочка из снега. (снегурочка)

6. Сильный ветер со снегом. (метель)

7. Самый короткий месяц. (февраль)

8. Игра со снегом. (снежки)

9. Какие цветы расцветают ранней весной? ( ландыши)

10. Сок, какого дерева сладкий? (Береза)

Второе задание «Назови правильно сказку» (картинки на слайдах). За каждый правильный ответ команда получает жетон.

1.Теремок

2.Сивка бурка

3.Жар птица

4.Волк и семеро козлят

5.Три медведя

6.Репка

7.Маша и медведь

8.Царевна лягушка

9.Лисичка сестричка и серый волк

10.Колобок

11.Заюшкина избушка

Третье задание «Народная мудрость» . На экране представлены пословицы. Мы вам будем предлагать начало русской народной пословицы, а ваша задача вспомнить вторую ее часть.

За каждый правильный ответ команда получает жетон.

Вам было дано домашнее задание разработать экологический проект от группы и сочинить (оформить экологическую сказку).

1.Сломать дерево недолго – растить годы

2.Много леса не губи – мало леса береги

3.Апрель с водою – а май с травою

4.В поле свёз навоз – с поля хлеба воз

5.Весной дождь растит – а осенью гноит

6.Рощи да леса – родного края краса

7.Весна красна цветами – а осень хлебами

8.Вода с гор потекла – весну принесла

9.Мороз не велик – да стоять не велит

Четвёртое задание игра «Ромашка»

Командам предлагается цветок ромашка, на лепестках которой размещены загадки о явлениях природы. Задача команд поочередно отрывать лепестки и загадывать соперникам загадку.

За каждый правильный ответ команда получает жетон.

Загадки:

1.Ежегодно приходят к нам гости: один седой, другой молодой, третий скачет, четвертый плачет, (времена года)

2. На первую ступеньку встал парень молодой, к двенадцатой ступеньке пришел старик седой, (год)

3. Ветви белой краской разукрашу, брошу серебро на крышу вашу. Теплые весной придут ветра, а меня прогонят со двора.(Зима)

4. Он пушистый, серебристый, но рукой его не тронь. Станет капелькою чистой, как поймаешь на ладонь, (снег)

5.Он вошел - никто не видел, он сказал - никто не слышал. Дунул в окна и исчез, а на окнах вырос лес. (мороз)

6. В белом бархате деревня, и заборы, и деревья. А как ветер нападет, этот бархат опадет.(иней)

7. Она приходит с ласкою и со своею сказкою. Волшебной палочкой взмахнет – в лесу подснежник расцветет, (весна)

8.Дует теплый южный ветер, солнышко все ярче светит, снег худеет, мякнет, тает, грач горластый прилетает. Что за месяц? Кто узнает? (март)

9.Солнце печет, липа цветет, рожь колоситься, золотиться пшеница. Кто скажет, кто знает, когда это бывает? (летом)

10.Жаркий, знойный, душный день. Даже куры ищут тень. Началась косьба хлебов, время ягод и грибов. Дни его - вершина лета. Что, скажи, за месяц это? (июль)

11.Нашумела, нагремела, все промыла и ушла. И сады, и огороды всей округи полила, (гроза)

12. Что за чудо красота. Расписные ворота показались на пути, в них ни въехать, ни войти (Радуга)

Пятое задание – творческое. Каждой команде предлагается нарисовать плакат – обращение к своим детям, как можно бережнее относиться к окружающей нас природе.

После выполнения последнего задания подводятся итоги, подсчитываются жетоны и проводится награждение каждой команды.

3.Разное (обсуждения интересующих родителей вопрсов).

Фото