- прохлопать ритм скороговорки,

- произнести скороговорку хором, индивидуально,

- прослушать, какие звуки выделил голосом воспитатель,

- повторить эти звуки, четко артикулируя,

- произнести звуки «П» и «Б» хором, по одному,

- в каких словах слышится «П», в каких – звук «Б»,

- произнести скороговорку тихо, громко,

- произнести скороговорку грустно, весело,

- выделить голосом слова «пылинка» и «былинка» в следующей последовательности:

- проговорить скороговорку высоким, затем низким голосом.