Педагогический проект «Тебе, наш город, посвящаем…»

Актуальность проекта. В «Концепции модернизации российского образования» отмечена большая роль регионального компонента, позволяющего «обеспечить историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитать патриотов России, граждан, обладающих высокой толерантностью».

Дошкольный период является благоприятным для погружения ребенка в истоки региональной культуры, включения его в углубленное человекознание, для пробуждения в нем потребности в познании окружающих условий, общего для всех жизненного пространства, для интегрированного усвоения местных историко – культурных и климатических особенностей, конкретных традиций, национальных, географических и регионально – культурных особенностей своей социальной среды.

Тип проекта: творческий, информационно-исследовательский, краткосрочный.

Проект направлен на приобщение ребенка к культурным ценностям города

Основные задачи, решаемые внедрением проекта:

1.Развитие у детей интереса к культуре и истории города Великие Луки.

2.Создание условий, обеспечивающих познание ребенком ценностей истории и культуры родного города, способствующих зарождению личностных смыслов, патриотических и гражданских чувств.

3.Развитие эмоционально-эстетической сферы ребёнка в процессе восприятия ознакомления с культурными традициями, праздниками родного города.

4.Развитие творческого потенциала дошкольников в художественно-изобразительной, речевой, конструктивной, игровой, коммуникативной деятельности.

5. Развитие профессиональной компетентности педагогов дошкольного учреждения по проблеме приобщения дошкольников к культуре и истории родного города.

6. Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи, различными социальными институтами в вопросах развития у дошкольников ценностного отношения к культуре и истории города Великие Луки.

Новизна разработки проекта:

-Содержание раскрывает культурно-познавательные, гуманистические, нравственные, эстетические ценности культуры родного города.

-Проект ориентирован на проникновение в духовные пласты личности ребёнка, в его эмоционально-эстетические и социально-нравственные сферы.

-Содержание предусматривает знакомство дошкольников с традиционными праздниками, архитектурой, скульптурой, живописью, литературой и музыкой родного края, что представляет региональный компонент содержания образования.

-Содержание выступает средством, стимулирующим изобразительно-творческий, конструктивный, коммуникативный опыт ребёнка, потребности к самовыражению своих чувств, ценностей и мироощущений.

- В нашем проекте содержание и тематика различных форм организации деятельности с детьми представлены как целостный и взаимосвязанный изобразительно-эстетический компонент образовательного процесса.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

• Развитие у дошкольников ценностного отношения к истории, культуре, родного города;

• Оборудование пространственно-предметной развивающей среды мини-средами (эмоционально – ценностная, эмоционально – рефлексивная, изобразительно – творческая);

• Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов дошкольного учреждения по проблеме приобщения дошкольников к ценностям истории, культуры родного города;

• Внедрение модели «Взаимодействия дошкольного учреждения и семьи, различными социальными институтами в процессе развития у дошкольников ценностного отношения к истории, культуре родного города».

Тематический блок реализации содержания проекта: «Счастливое небо родного города»

1 этап. Целеполагание.

Цель: создать условия для развития у детей патриотических чувств, для повышения активности участия родителей в жизни группы.

Задачи:

Воспитательная:

•Воспитывать у детей любовь к родному городу.

Обучающая:

•Сформировать у детей начальные представления об традиционных праздниках родного города, его достопримечательностях, расширять кругозор детей и словарный запас.

•Дать представление о традиционном празднике – встречи воздухоплавателей города Великие Луки

Развивающая:

•Развивать патриотические чувства у детей, продолжать работу над развитием творческих художественно-изобразительных, речевых, конструктивных, игровых, коммуникативных способностей детей.

2 этап. Разработка проекта.

1. Подобрать необходимую литературу, иллюстрационный материал, материал для игровой деятельности детей для успешной реализации проекта.

2. Заинтересовать детей и родителей темой проекта, сподвигнуть их к совместной деятельности, направленной на достижение цели проекта.

3. Создать необходимую базу для продуктивной и творческой деятельности детей.

4. Составить перспективный план мероприятий.

3 этап. Реализация проекта.

Организация деятельности проекта.

3.1. Игровая деятельность.

*** Сюжетно-ролевая игра «Воздухоплаватели», «Семья», « Экскурсия по городу».

Цель: развивать у детей патриотические чувства, учить подражать взрослым: маме, папе, бабушке, дедушке; воспитывать любовь к родному дому, городу; продолжать учить играть всем вместе, дружеским взаимоотношениям со сверстниками.

*** Настольно-печатная игра «Город», лото «Профессии», «Воздушные шары в небе».

Цель: воспитывать любовь и уважение к окружающим нас людям, расширять кругозор и обогащать словарный запас детей новыми терминами, развивать связную речь.

*** Словесные игры «Путь – небесная дорога », «Доскажи словечко», «Шары над улицами родного города».

Цель: расширить у детей знания об улицах города, научить их правильно произносить, продолжать развивать умение слушать и слышать собеседника, развивать речь, память, образное мышление.

3.2. Художественно-речевая деятельность.

Цель: формировать у детей понятие «малая родина», расширить словарный запас, воспитывать любовь к родному краю, воспитывать бережное отношение к окружающей природе, учить внимательно, наблюдать и слушать, развивать речь и память.

• Чтение стихов и небольших рассказов великолукских писателей.

• Беседа: «Кто где живёт?», «Где родился, там и пригодился», «Чем помочь родному городу?», «Воздушные шары над достопримечательностями родного города», «Улочки - закоулочки».

• Чтение пословиц и поговорок о родине, загадки.

3.3.Музыкально-театрализованная деятельность.

Цель: учить слушать импровизировать, развивать ритмику движений, учить соответствовать выбранной роли.

3.4. Художественно-эстетическая деятельность.

Цель: развивать творческие способности детей, прививать аккуратность в работе, воспитывать любовь к труду.

Изготовление коллективных работ «Шары в небе», «Любимый сердцу уголок».

3.5. Фотовыставки «Воздушные шары и природа родного края», «Город глазами детей».

Цель: воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за родной край, учить видеть прекрасное в простых вещах.

3.6. Продуктивная деятельность.

- Рисунок: «Воздушный шар », «Воздушные шары над городом», «Моя семья».

- Аппликации: «Детский сад», «Шар».

- Лепка: «Воздушные шары», «Семья».

3.7. Экскурсии по городу.

Цель: продолжать расширять кругозор детей, прививать любовь к родному городу.

«Здравствуй город», «Идём в библиотеку», «Городской музей» и т.д.

4 этап. Продукт проектной деятельности.

4.1. Коллективная работа «Шары над городом».

4.2. Коллективная работа «Любимый сердцу уголок»

4.3. Выставка в группе «Воздухоплавание в родном городе», «Из истории встреч воздухоплавания города», «Достопримечательности нашего города».

4.4. Фотовыставки в группе «Воздушные шары и природа родного города», «Город глазами детей»

4.5. Оформление газеты «Шары над улицами города»

Фото